Nedenfor retter vi fokus på efteruddannelse og især fasen efter efteruddannelse.
Ledere og uddannelsesansvarlige spiller en afgørende rolle i.f.t., om den efteruddannede ender som en irriterende, frustreret, uforløst kloge-Åge, eller om han bliver en nyttig forstyrrelse for organisationen.
Når resterne af kransekagen er vasket af væggene, og de sidste synlige spor efter den champagnevædede konfetti er renset af gulvtæpperne, hvad gør I så?
Hvilke erfaringer har I med at lave gode overgange fra efteruddannelse til hverdag?
- Hvordan sikrer I, at de opkvalificerede medarbejdere kan bruge deres nyerhvervede kompetencer og ikke bare fortsætter med at gøre, som de plejer?